苏州工业园区创新生物课程联合教学模式

苏州工业园区生物实验创新课程协作组与学校实行联合生物教学,让学生在学校生物课堂实现“对话科学”。生物课程学习变得生动精彩,不再是纸上谈兵的被动式接受。

统筹推进,科学开展课程研究。在园区教育局牵头下,生物实验创新课程协作组由园区教师发展中心组织的园区生物骨干教师及冷泉港亚洲DNA学习中心教学团队组成。三年内对园区初高中生物教师进行全员创新课程培训,覆盖园区初高中学生的实验课程。同时在园区选定一所学校跟踪试点,研究实验课程对学生学习成效、科学素养和创新精神的影响。

兴趣引领,激发学生学习动力。2018年9月起,专家与苏大附中生物教师联合教学,为112名学生讲授生物课,重点着力于实验课程。目前已完成果蝇的变异、PTC苦味基因测试等9个实验课程。寒假期间,师生还将前往冷泉港亚洲DNA学习中心进行为期4天的“绿色基因”专题。实验课程比重增加,趣味性增强,锻炼了动手操作能力,学生对生物课程的学习兴趣愈发浓厚。

重点突破,补齐学校教学短板。基因工程板块是高中生物学科的重点内容,该课程对实验要求很高,相关校园试验几乎为空白,学习这部分知识都是“死记硬背”,基础薄弱。创新协作组成员在研读全国生物课程标准的基础上,将学校课程与冷泉港亚洲DNA 学习中心实验课程进行了双向匹配,构建试点学校创新实验课程框架,建成苏州校园内首个生物创新课程实验室,选取3个物生班进行课程试点。

师资培养,促进教师自主教学。针对首期试点,协作组确定了由冷泉港亚洲DNA学习中心教师与校方教师联合教学、后期由教师自主开展实验课程的方案。2018年5月起,学习中心陆续对园区所有高中教师完成了第一轮实验课程培训,并计划进行第二轮试剂培训,以确保教师能在校内自主教学。


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